Лоша терапия — дали „лекът“ за децата е по-лош от болестта?

По-младото потомство е в рецесия, съгласно заглавията. Пристрастени към обществените медии, от ден на ден и повече деца одобряват антидепресанти, самонараняват се или са диагностицирани с разстройства като ADHD.

За проверяващата журналистка Абигейл Шрайър това е доказателство за голям неуспех от страна на „ промишлеността “ за психологично здраве, която намира контузия в ежедневните възходи и падения и намалява родителите до безпомощни наблюдаващи.

Книгата й „ Лоша терапия “ е бърза, незабранена офанзива против експерти по психологично здраве и специалисти по родителство, която ще разстрои доста терапевти. Но той задава значим въпрос: за какво повече лекуване на психологичното здраве на Gen Z – родените сред 1997 и 2012 година – не е довело до по-малко меланхолия? От 1986 година, написа Шрайър, всяко десетилетие е очевидец на съвсем удвояване на разноските на Съединени американски щати за психологично здраве. Почти 40 % от подрастващото потомство е получило лекуване от експерт по психологично здраве - спрямо 26 % от Gen Xers. И въпреки всичко, за разлика от смъртните случаи от рак на гърдата, които внезапно понижиха с ранното разкриване, или кариеса, който се срина с повече достъп до зъболекарски грижи, тревогата и депресията на подрастващите се „ балонизираха “.

Някои от историите считат, че това Поне европеец, като малко подигравка на Америка от междинната класа: капризни шестгодишни деца, идващи в къщата на Шриър и жестоко изискващи друга храна; татко, малтретиран от виновност, откакто се развика на дребното си дете, че едвам не е умъртвило новороденото си братче; Собствената история на Шриър, че е потърсила терапия в края на двадесетте си години за нещо много тривиално. В последна сметка тя реши, че този „ в действителност безценен другар “ не оказва помощ и наподобява, че в този миг е развила ненавист към лечението - като се изключи когнитивно-поведенческата терапия, терапия с говорене, която оказва помощ на хората да трансформират метода, по който реагират на обстановки, което тя насилствено признава, че е учредено на доказателства.

Много от нейните точки обаче са опустошителни. Shrier се занимава с от дълго време изтъркани проблеми като несъразмерната здравна приложимост и потребление на смарт телефони, само че също по този начин предлага някои изумителни нови разбори. Тя разкрива необятното потребление на учебни анкети, които задават на дребните деца водещи въпроси за техните усеща. Във Флорида 14-годишните биват питани „ през последните 12 месеца какъв брой пъти сте правили опити за самоубийство? “. В Колорадо децата в началното учебно заведение са помолени да се съгласят или не с въпроси като: „ Важни хора в живота ми постоянно ме разочароват. “ В някои щати се приема единодушието на родителите, споделя Шриър; и родителите даже нямаше да знаят за тези въпроси, в случай че не бяха настояванията за независимост на информацията, отправени от упорити деятели.

Много английски родители ще разпознаят тази наклонност учебният личен състав да се „ играе на терапевт “ и да изостави родителите на цикъла. Шрайър разказва ужасяващо звучащи сесии на „ възстановително правораздаване “ в някои американски гимназии, където жертвите са принудени да седнат с учебни хулигани в комфортен кръг, „ който си показва всяко неприятно държание като зов за помощ “. Тя беседва с учители, които се опасяват да приказват намерено за тази „ квази-терапия “, която е довела до утежняване на университетските резултати.

Книгата е изпъстрена с изявленията с лекари и психолози, в това число Франк Фуреди и Джордан Питърсън, само че и доста по-малко спорни имена, които сигнализират по разнообразни способи за това, което Bad Therapy твърди, че е промишленост отвън надзор. Статистиката несъмнено е ужасна. Повече от 10 % от американците имат диагноза ADHD - двойно повече от предстоящото равнище на разпространяване въз основа на изследвания на популацията в други страни. Едно от всеки шест деца в Съединени американски щати на възраст сред две и осем години има диагностицирано умствено, поведенческо или разстройство на развиването.

Шрайър твърди, че родителите са насърчавани да търсят такива диагнози и по-късно да се крият зад тях, предпочитайки да упрекват детето „ сензитивност “, в сравнение с слагане на ясни граници. „ Позволяващото “ родителство към този момент е необятно публикувано, като възрастните обезверено желаят да създадат децата си „ щастливи “. Но даването на прекалено много власт на младежи, които употребяват проблемите си с психологичното здраве „ като тематика за диалог “, обезпечено ще ги направи нещастни.

Дълбоко съчувстваща на родителите, Шриър резервира най-голямото си пренебрежение към „ специалистите “ по родителство — чиито книги и подкасти притеглят огромна публика — които предизвикват нездравословна фикс идея за размишляване върху проблеми и в някои случаи оферират подправени диагнози. Родителите сполучливо са отгледали уравновесени жители в продължение на епохи, без да бъдат покровителствани, твърди Шриър. И в действителност, четенето на „ Лоша терапия “ ме накара да осъзная за първи път, че някои от книгите за родители, които прочетох, до момента в който трите ми деца бяха дребни, евентуално са подкопали доверието ми в личните ми инстинкти. Тя е прекомерно сурова съгласно мен във връзка с лечението. Но тя недвусмислено е на страната на родителите и младежите: което прави това провокиращо, само че неловко четиво.

Лоша терапия: Защо децата не порастват от Abigail Shrier Swift Press £20, 288 страници

Камила Кавендиш е редактор и колумнист в FT

Присъединете се към нашата онлайн група за книги във Фейсбук на и се абонирайте за нашия подкаст, където и да сте слушай